【编者按】近日，我校教务处通过学院推荐、跟踪考核、专家评选、网上公示等程序，评选出了2015年度“本科教学课堂教学质量奖”。获奖的9名老师分别是轻工学院王建，材料学院陈平，机电学院张功学，电信学院辛登科、侯勇严，化工学院李运涛、来水利，文理学院亢何、王晓琴。我们分三期记录下9名教师的风采，以便宣传他们先进的教学理念、丰富的教学经验、实用的教学方法，传播好科大声音，汇聚科大力量，展示科大精神。

 李运涛，教授，51岁，本科毕业于陕西师范大学化学系，硕士毕业于陕西科技大学应用化学专业。1986年至今，任陕西科技大学化工学院教师，从教30年。

 主讲课程：无机化学、无机及分析化学、配位化学

 教学成果：2010年至今担任陕西科技大学教学督导；2008年获陕西科技大学教学成果一等奖；2001年、2005年分别获陕西科技大学“教学标兵”荣誉称号；2010年被评为陕西科技大学“教学名师”；2005年、2009年被评为陕西科技大学“优秀教师”；2006年、2008年被评为陕西科技大学“优秀共产党员”；指导4名青年教师在校、院二级讲课比赛中获二、三等奖。

 近年作为项目负责人承担纵向科研项目3项、承担横向科研项目7项，企业合作项目6项；近年共发表学术论文10余篇；主编《无机及分析化学》、《无机及分析化学实验》（化学工业出版社）教材2部。

先立德树人，后传道授业

 “他们都是二十岁左右的年轻人，跟自己的孩子年龄都差不多，要像对待自己的孩子一样去培养。我经常给学生说的一句口头禅就是‘让优秀成为一种习惯。’本着‘卓越’培养的目标，我的课堂绝不仅仅是化学知识的讲授，更多是关于学习生活的态度，教他们树立正确的世界观、人生观、价值观，教他们用更加成熟的视野看待未来的职业、社会，明确自己未来努力的方向。学生能够理解老师的用心，他们听得目光灼灼，能够从苦口婆心的言语中捕捉到真诚的情感交流，他们认为老师在课堂上传播的‘正能量’使他们受益无穷。”

 “许多研究生把自己的导师称呼为‘老板’，跟随‘老板’一起搞科研、做项目之外，在生活中再没有其他交集，也缺乏精神层面的交流，我觉得这是悲哀的，我不希望自己的学生称呼自己为‘老板’，在他们的心中，我希望同时具备‘心灵导师’、‘知心朋友’这样的角色。记得2013届毕业生中有一名男生，沉默寡言、低调内向，研一期间因为缺乏生涯目标而迷茫困顿，课后的他，不打球也不读书，一味地在宿舍打游戏。我不忍心看到一个小伙子就这么沉沦下去，我就经常以亦师亦友的身份和他谈话、交流思想，在聊天中明白他是因为完全困顿于自己内心的小圈子、缺乏与他人的交流而焦虑迷茫，只好选择在网络游戏中释放自我。我鼓励他多交朋友，要求他报考英语六级，寒假快到的时候，我给他布置了几个‘寒假作业’：每天不许碰电脑，帮父母做饭，饭后和父母散步、聊天至少一小时，返校后和老师交流自己的内心收获和感受。收寒假后我发现这名学生整个人变了，逐渐变得乐观、开朗，学习、生活态度都积极了许多，脸上经常绽放着阳光般的笑容。研三的时候他在我的鼓励之下成功考取了西北工业大学的博士，如今博士即将毕业，在专业方面取得了非常不错的研究成果。他和父母都非常感谢老师在他人生最迷茫的时候的指导，在生活中遇到困惑迷茫还经常前来找我聊天。孟子说：‘君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。’到了知天命的年纪，我愈加觉得和‘孩子们’在一起，就是我人生最快乐的事。”