（1）建立了“大平台、四结合、四层次”的实验教学体系。

依托自身优势，在实验教学理念、模式创新方面，大胆探索，通过实验教学与优势学科相结合，实验教学与实习实训相结合，实验教学与科研项目相结合，实验教学与新兴产业相结合，建立了一整套有利于提高学生创新能力和实践能力的基础技能型-综合设计开发型-探索研究型-工程实践应用型“大平台、四结合、四层次”的实验教学体系。

（2）基于问题、项目、案例的研讨式实验教学，将轻化工助剂化学与技术的科研成果引入至实践教学中，以科研反哺教学。

中心以工科化学实验教学为主，与企业积极联系，以市场需求为导向，以科研带动实验教学，开展以轻化工助剂化学与技术为重点的实验教学工作，并积极进行实验教学改革。中心教师通过将国家自然科学基金、陕西省重大科技创新项目、获陕西省科学技术奖等项目凝练了近20项综合性设计性实验教学项目。

（3）转变思路，开拓创新，利用现有化工设备增设多项综合性设计性自主实验项目，提高了学生的创新能力和工程实践能力。

1）中心教师利用现有化工原理实验仪器、化工工艺实验仪器，将验证性实验改成工程实践实训教学内容。

2）中心利用现有的仪器设备将原有的验证性实验改为综合性、设计性实验，综合性、设计性实验项目的比例大幅增加。学院还将专业课中分散的实验整合为独立设置的实验课，删除实验内容中的陈旧重复部分，减少演示性、验证性实验，加大综合性、设计性实验比例。

（4）校企联合共建，重视实验教学与科学前沿、工程实际和社会应用实践的密切联系。

中心与浙江传化股份有限公司、西安三业精细化工有限责任公司、河南鼎盛胶业有限公司等企业成立了多个研发中心，这些中心均已成为培养学生解决生产实际问题的应用基地。它们能使学生将基础知识、技能训练、环境实践与工程应用相结合，解决实际问题，实现教学、科研、生产的紧密结合，更好地通过实验教学进行产学研联合和创新教育。